菜单

南洋理工大学
在线课程
学习动机与教学方法
在线课程

南洋理工大学:学习动机与教学方法
在线课程导言

本门课程为了解学习者提供了基础,并从学习动机的角度探讨了一些教学法的原理。 从本质上讲,本门课程可以帮助我们理解“我们教谁”和“我们能做什么”来帮助他人学习的独特性。 本门课程的主题包括自我概念、自我决定理论、实现目标、多元智能和基于问题的学习。参与者将积极参与分析和讨论如何将各种理论和策略应用于学校的不同学习环境。完成课程后,学生将能够:

1.了解动机理论;

2.将动机理论应用于课堂教学;

3.理解综合学习和有效教学的概念,并将其应用于教学。

主办院校简介

南洋理工大学(Nanyang Technological University),简称 NTU,是新加坡的一所世界著名研究型大学。南大是环太平洋大学联盟成员,全球高校人工智能学术联盟创始成员、AACSB认证成员、国际事务专业学院协会(APSIA)成员,也是国际科技大学联盟的发起成员。作为新加坡的一所科研密集型大学,其在纳米材料、生物材料、功能性陶瓷和高分子材料等许多领域的研究享有世界盛名,为工科和商科并重的综合性大学。根据2015年4月学校官网显示,南洋理工大学建有云南园、卫星2个校区,其中云南园校区占地200公顷;有专任教师5546人,各类本科生和研究生33500人。 NTU位列2019泰晤士高等教育世界年轻大学排名第3位,2020 QS世界大学排名第11位,2020 QS亚洲大学排名第2位。

课程导师

Associate Prof. LIU Woon Chia

  •  南洋理工大学国立教育学院,副教授

刘教授是国立教育学院心理学、儿童与人类发展的副教授,她同事也是国立教育学院教育研究动机实验室的创始人,并曾经担任过教师教育的院长(2014-2018年)。在担任院长期间,她领导和开发了南洋理工大学国立教育学院教学学者计划,审查并增强了文学学士学位(教育)/科学(教育)和研究生文凭课程,并建立了IoT @ NIE学习实验室与新加坡信息传播媒体发展局(IMDA)合作。此外,她还是指导委员会的重要成员和工作委员会的联席主席,该委员会塑造了新加坡教学实践模式,该模式明确说明了新加坡学校如何实现有效的教与学。

她曾担任新加坡教育研究协会(ERAS)的主席,并代表新加坡参加了世界教育研究协会(WERA)理事会(2011-2015)。她还是WERA-IRN(国际研究网络)的联合召集人,题为“面向21世纪的教师教育:培养有思想,反思和探究的教师”。

她的研究兴趣包括自我概念,动机,教师教育,创新教学法,电子档案袋和临床实践。

     
课程结构

在线课程为期 6 周,实时在线直播课程、线上讨论、课后作业、答疑环 节与讨论环节。

第一周
欢迎致辞、项目导览、结业课题公布
在线课题Ⅰ:学习者与学习
第二周
在线课题Ⅱ:理解学习动机
第三周
在线课题Ⅲ:案例教学
第四周
在线课题Ⅳ:使用多元智能教学
第五周
在线课题Ⅴ:基于问题的学习
第六周
小组汇报展示、项目结业致辞
以上课程安排为初步拟定,开课时可能会根据老师具体安排略有调整;授课形式为直播形式