新加坡国立大学
在线课程
全球当代艺术
新加坡国立大学:全球当代艺术
在线课程导言
全球当代艺术与/在亚洲是一个介绍课程,通过主题讨论当代艺术全球化的批判现象,聚焦于绘制当代艺术世界,强调战后亚洲环境的区域特殊性。艺术创造情境,同时需要对所创造的内容有情境性的理解。因此,本课程提供了切入点,将带领学员了解不同的结构、系统和机构是如何使艺术得以实现的,以及艺术是如何通过聚焦从20世纪60年代到现在的重要时刻来传播的。在本课程中,“亚洲”不是指文化和区域本质主义。相反,本课程将使学生能够通过战后超越国界的全球化历史进程和以欧洲为中心的对艺术的理解所培养的当代艺术实践,研究“亚洲”如何成为一个新兴的话语。
学习目标
学生将通过课程学习:
- 如何将亚洲当代艺术的发展轨迹定位在跨国的艺术语境中;
- 如何运用专门针对艺术作品的语境特异性的理论框架来研究亚洲的当代艺术;
- 以文化唯物主义的方式诠释艺术作品。
作为一门强化课程,本课程旨在通过一系列讲座、研讨会、演讲和写作,培养学生对当代艺术的批判性理解。学生将通过获得学科适当的术语、方法和理论来了解艺术社会生活的文化史。
学习成果
成功完成本课程学习后,学生将能够:
- 通过形式分析、文化理论、美学、赋予当代艺术的意义等,在不同的历史语境中审视和探讨当代艺术作品;
- 运用解读艺术品的关键技能来获得视觉素养,并将这些艺术品与更广泛且框架了该地区的艺术社会历史的当代问题联系起来,并理解艺术品如何在不同的展览背景下呈现;
- 通过对艺术家意图、展览和塑造当代艺术的批判性文本的分析,将艺术产生、传播和接收的不同环境置于语境中。
课程要求
目标受众:艺术、设计、文化管理专业的本科学生,以及对课程感兴趣的学生。
课程结构
第一周至第五周:
每周一次 2小时直播专业课程学习;
每周一次1小时直播辅导课。
第六周:3小时结业汇报(直播)
每周学习量分配的估算:
- 学生每周在课程之外花在完成作业/项目的小时数:2-4小时;
- 学生每周在课程之外花在阅读/准备的小时数:2-4小时;
评估的形式:
- 持续评估
- 出勤及课堂参与(占比30%):学生必须在完成所有指定的阅读材料,上课时准备好提供深思熟虑和适当的评论,提出问题,并参与讨论等。上课迟到或早退将不会获得出勤及课堂参与分数;
- 个人测试(占比20%):这六周的时间里,学生将参加五次突击测验,测验将包括选择题和简答题。每个小测验将考察学生对课程大纲中对应主题部分的课堂阅读知识,同时,小测验也作为复习关键概念和主要主题的练习。个人测试意味着所有的阅读材料和课堂讨论的内容将是一个公平的游戏。本测试只有一次机会,不设置补考。 - 最终评估
- 结业汇报(占比50%):学生将被要求从十个课题中选择一个进行结业汇报准备。结业汇报的目的是让学生能够更全面地探索课程中涵盖的任何关键动作/时刻或理论/评论,同时也有机会将技巧和知识运用到他们所遇到的当代艺术实践中,并进行比较和批判性的分析。
作业及评估标准
- 持续评估:50%
- 最终评估:50%
作业和项目时间表:
- 第一周至第五周:个人测试(共5次)
- 第六周:结业汇报
课程师资
本项目由新加坡国立大学指定的专业教师授课,往期课程教师包括:
Dr. J. F.T. Hsu(新加坡国立大学,文学与社科学院 传播及新媒体系 讲师)
Dr. Hsu新加坡国立大学传播与新媒体系讲师,同时担任新加坡国立大学博物馆馆长。她拥有新加坡国立大学文化研究博士学位。Dr. Hsu的论文研究得到了总统研究生奖学金(President’s Graduate Fellowship)和FASS未来研究生奖学金(FASS Promising Graduate Scholar Award)的支持。她的研究兴趣包括视觉现代性的形成、冷战美学、记忆、技术哲学、艺术实践在日常生活中的体现等。
项目日程
以下课程为直播形式,学员需按时参加每周课程模块的在线学习。
以下时间安排以六周课程为参考,具体时间会根据导师安排调整。
周数 | 时间 | 内容 |
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第一周 | 周末 |
项目导览:欢迎致辞、结业课题公布 专业课(1):课程概览/历史语境化
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第二周 | 周中 |
辅导课(1) |
第二周 | 周末 |
专业课(2):亚洲的崛起及其当代艺术
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第三周 | 周中 |
辅导课(2) |
第三周 | 周末 |
专业课(3):展览问题
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第四周 | 周中 |
辅导课(3) |
第四周 | 周末 |
专业课(4):全球化与大型展览
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第五周 | 周中 |
辅导课(4) |
第五周 | 周末 |
专业课(5):另类艺术
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第刘周 | 周中 |
辅导课(5) |
第六周 | 周末 |
小组汇报展示 |